为推进学生工作的顺利开展，充分发挥班主任在学生教育管理中的重要作用，促进班主任之间工作经验分享与交流，11月16日下午，传播系在行政楼508会议室召开班主任工作专题研讨会。出席此次会议的领导老师有学生服务中心主任张学堂、高教研究与教师发展中心副主任史冬梅、传播系常务副主任刘强及传播系全体班主任和各年级辅导员。本次会议由传播系学生工作负责人杨耀聪主持。

传播系学工负责人杨耀聪对传播系班主任队伍建设以及新学年开学以来的专项整顿工作进行总结概说，对传播系班主任工作的主要内容及考核标准进行了明确。

传播系各年级、各专业的班主任分别进行了经验分享与交流。鉴于年级和学科专业的差异，班主任工作内容的侧重点略有不同。2017级各班主任对毕业生的论文答辩通过情况以及就业情况进行了总结陈述，并表示做好班主任工作最重要的就是要处理好和学生之间的关系问题。2018级各班主任对班级内学生目前的“三证”获得情况、学业课程达标情况、就业指导签约情况等方面进行了通报与原因对策分析，着重强调准毕业生的综合能力培养和专业水平提升的重要性，在这个过程中，班主任的正确引导作用尤为凸显。

与此同时，2019级、2020级、2021级各班主任也分别阐述了班主任专项工作的重要意义，对专项工作开展过程中的“痛点”问题进行了总结反思与经验交流。大家一致认为，帮助学生树立正确的人生目标、做好学业规划、引导学生全面发展需要因材施教和因生施策式的精细化管理，切不可“一刀切”式的统归统管。此外，要注重加强班团建设，要抓“两头”带“中间”，及时关注、及时干预、及时解决问题，才能做好班级学生的管理工作。

学生服务中心主任张学堂和高教研究与教师发展中心副主任史冬梅对传播系班主任专题工作研讨会的举办给予了肯定和高度评价。张学堂强调班级学风班风建设、就业指导以及专业教学等是班主任工作开展过程中的重要抓手，并指出班主任与辅导员之间的共同协作与密切配合，是加强班级学生干部建设、培养“一专多能”型人才的突破口。史冬梅老师对传播系班主任队伍的年轻化程度、学科素养的专业程度、工作态度的认真程度予以肯定和褒奖，并强调指出热情、真诚与责任是一名好教师的必备素养，与此同时，明确了教师的自我认知和个人能力水平的提高是引导学生取得更好发展的需要。

传播系常务副主任刘强代表传播系全体教职工对张学堂和史冬梅两位老师的点评与指导予以诚挚感谢，并在会议的最后，对传播系未来班主任工作的顺利开展作出美好希冀。至此，传播系班主任工作专题研讨会顺利结束。